Biological Resistance and Leaching Mechanism of Alder Camellias Prepared by Impregnation with Tanalith E and Celcure AC500
نویسندگان
چکیده
Dünya nüfusunda meydana gelen artışa bağlı olarak orman ürünlerinin kullanımı yaygınlaşmıştır. Ancak, artan ürünleri ihtiyacını ekosistemi tehlikeye sokmadan karşılamak dikkat edilmesi gereken en önemli husus olmaktadır. Bu bakımdan ormanlardan elde edilen ağaç malzemelerin kullanım sürelerinin arttırılması araştırmacıların ilgi duyduğu konular arasında yer almaktadır. çalışma ile ülkemizde doğal oldukça fazla yayılış alanı gösteren, Karadeniz bölgesinde bolca bulunmasına rağmen endüstriyel bir değeri bulunmayan kızılağacın (Alnus glutinosa subsp. barbata) ömrünün arttırılarak alanlara kazandırılması hedeflenmiştir. Çalışmada referans ürün endüstride sıklıkla kullanılan sarıçam (Pinus sylvestris L.) odunundan emprenyeli kamelyalar kullanılmıştır. Tanalith E ve Celcure AC 500 emprenye edilmiş kızılağaç sarıçamdan hazırlanan dış ortam koşullarına maruz bırakılmıştır. Daha sonra örneklerin biyolojik dayanımı (Coniophora puteana Poria placenta) yıkanma mekanizması incelenmiştir. Çürüklük testi EN 113 standardına göre, AWPA E11 göre yapılmış, yıkanmış su örnekleri ICP-MS cihazı bakır analizine tabi tutulmuştur. Elde sonuçlara çürüklük testinde malzemenin ağırlık kaybı kontrol gruplarına çok daha düşük oranda tespit edilmiştir. Bununla birlikte, oranları ise odunu esaslı kamelya örneklerinde belirlenmiştir.
منابع مشابه
a comparative study of language learning strategies employmed by bilinguals and monolinguals with reference to attitudes and motivation
هدف از این تحقیق بررسی برخی عوامل ادراکی واحساسی یعنی استفاده از شیوه های یادگیری زبان ، انگیزه ها ونگرش نسبت به زبان انگلیسی در رابطه با زمینه زبانی زبان آموزان می باشد. هدف بررسی این نکته بود که آیا اختلافی چشمگیر میان زبان آموزان دو زبانه و تک زبانه در میزان استفاده از شیوه های یادگیری زبان ، انگیزه ها نگرش و سطح مهارت زبانی وجود دارد. همچنین سعی شد تا بهترین و موثرترین عوامل پیش بینی کننده ...
15 صفحه اولa comparison of teachers and supervisors, with respect to teacher efficacy and reflection
supervisors play an undeniable role in training teachers, before starting their professional experience by preparing them, at the initial years of their teaching by checking their work within the proper framework, and later on during their teaching by assessing their progress. but surprisingly, exploring their attributes, professional demands, and qualifications has remained a neglected theme i...
15 صفحه اولsecond language acquisition of telicity and aspect by persian learners of english
این تحقیق از دو قسمت اصلی تشکیل شده است: در قسمت اول فراگیری ختمیت به ویژه درک و تولید اینگونه جملات توسط فراگیران ایرانی زبان انگلیسی مورد بررسی قرار گرفته است. قضاوت تعدادی انگلیسی زبان بر روی این جملات نیز هدفی دیگر بود که در این رساله بررسی شده است. از موضوعات دیگر تفاوت بین نشانه های ختمیت در زبان انگلیسی و فارسی و تاثیر زبان اول فراگیران در درک و تولید اینگونه جملات است. در قسمت دوم استفا...
15 صفحه اولacquisition of noun modifiers by persian(l1) learners of english (l2) and french (l3)
توجه این تحقیق بر موضوع یادگیری زبان سوم بوده ونقش زبان های پیشین در یادگیری زبان جدید را بررسی میکند. بدین منظور، بعضی از ساختارهای توصیف کننده های اسمی همانند اسم بعد از اعداد جمع و صفت های شمارشی، صفات توصیفی،و صفات ملکی انتخاب شدند. سه زبان مورد بررسی فارسی (زبان اول)، انگلیسی (زبان دوم)، و فرانسه (زبان سوم) بودند. هدف، تعیین میزان مراجعه زبان آموزان به زبان های اول و دومشان در یادگیری ساخت...
15 صفحه اولthe evaluation of language related engagment and task related engagment with the purpose of investigating the effect of metatalk and task typology
abstract while task-based instruction is considered as the most effective way to learn a language in the related literature, it is oversimplified on various grounds. different variables may affect how students are engaged with not only the language but also with the task itself. the present study was conducted to investigate language and task related engagement on the basis of the task typolog...
15 صفحه اولذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Ormanc?l?k ara?t?rma dergisi
سال: 2022
ISSN: ['2149-0775', '2149-0783']
DOI: https://doi.org/10.17568/ogmoad.1095156